母語によるサポートで学校への適応を支援し、共生してゆける環境作りを支援します。
母語での指導で円滑な学校への適応を目指し、母語により家庭と学校のコミュニケーションも支援します。
児童生徒が抱える不安や悩みを、母語ができ多文化を理解した講師が、ひとりひとりの心に寄り添い、個性に向き合い最適な日本語指導サポートを行います。緊密に学校と連携しながら、誰もが安心できる環境作りに貢献します。

授業に参加し、日本語によって学習を進めていける日本語能力の習得を目指します。
研究に基づく段階別のオリジナル日本語指導カリキュラムにより、最適な指導で確かな基盤を創ります。
文科省の発表でも、学習言語として日本語を身に付けるには3年以上時間がかかると言われています。
確かな基盤を創り、より早く、進学や就職を見据えた日本語初期指導をCECが提案します。

テスト
・実力把握テスト
児童生徒の現状の日本語能力を把握し、支援計画を立てるためのレベル別のテストを実施します。
・終了時テスト
児童生徒の日本語能力を正確に把握し、今後の支援へ繋げていくため、4技能を測るオリジナルのテストを実施します。
・指導レポート
指導の様子と子供の現状、そしてこれからの日本語学習の指標を詳細に共用します。

カリキュラム
・独自の日本語指導カリキュラム
児童生徒の能力や性格に合わせて組み替えられる独自のカリキュラムで、ひとりひとりに最適な日本語学習が行えます。

言葉や文化の違いによりぶつかる多くの壁に、ともに寄り添い、乗り越え、自尊感情を高めてゆけるサポートを実現します。
・クラス・学年での多文化理解特別講座の実施
・対象児童のこころのサポート

学校・担当者への研修や講演もお任せください。
文科省の「外国人児童生徒受け入れの手引き」でも、学校全体での受け入れ体制の構築は特に重要とされています。
効果的な指導方法や異文化教育をサポートすることにより、誰もが安心して過ごせる体制作りに貢献します。

日本語講師養成講座を実施したプロの教育機関でもある弊社が
日本語指導担当の先生または地域のボランティア支援員の方々向けの日本語指導法研修や異文化・多言語理解研修をサポートし、現状の受け入れ体制と指導の質の向上に貢献します。

異文化理解交流会や講座を開催し、違いを学び、お互いを尊重し合える学校環境作りに貢献します。
また学校での異文化交流イベント等を開催し、学校全体での受け入れ体制と環境構築のサポートをします。